外国的一位心理学家说：“我＋我们=完全的我。”从世界观意义上看，其蕴涵的哲理是

试卷相关题目

• 1生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人.这说明

  A.矛盾就是对立

  B.矛盾是事物发展的源泉和动力

  C.斗争性寓于同一性之中

  D.同一性寓于斗争性之中

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• 2一片临河的草丛突然起火，火焰形成一个大火圈，向一个丘陵包围过来，丘陵上无数蚂蚁眼看就要葬身火海。这时，蚂蚁们迅速聚集，抱成一团，滚成一个黑色的“蚂蚁球”，尽管被烧得噼啪作响，“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，大多数蚂蚁得以绝处逢生，这表明

  A.搞好局部，使整体功能得到最大发挥

  B.部分制约整体，甚至起决定作用

  C.立足整体，实现整体最优目标

  D.整体功能的形成离不开部分原有的功能

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• 3针对学习和生活中遇到的“问题”，某校学生开展研究性学习活动。他们查阅资料、走访社区、问卷调查……进而把问题研究引向深入。这说明

  A.实践是认识的主要来源

  B.实践是认识发展的根本动力

  C.实践是认识的最终目的

  D.实践是检验认识正确与否的唯一标准

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• 4李载仁是唐朝皇族的后裔，他生性迂腐，从不吃猪肉。有一次，家里的仆人打架，李载仁大怒，叫人拿来大饼和猪肉，让打架的人当着他的面吃下去，并且警告说：以后如果胆敢再打架，一定要在猪肉里加上酥油来重重地惩罚你们。从哲学角度看李载仁的行为

  A.脱离了客观实际，以个人好恶来办事情，是主观唯心主义的表现

  B.体现了人们由于利益的立足点不同，对事物的反映不同

  C.说明意识能够决定事物的发展

  D.是客观唯心主义的表现

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• 5“路遥知马力，日久见人心”，从认识论角度看，其哲学寓意是

  A.实践是客观的物质性的活动

  B.实践是检验认识的唯一标准

  C.一切真知都来自于实践

  D.实践是认识发展的动力

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• 6在循环经济的理念里，没有“废弃物”这一概念，所有“废弃物都是放错了地方的资源”。这告诉我们①事物是“废”与“不废”的统一　　    ②矛盾双方的转化是绝对的③坚持一分为二的观点能正确认识事物　　④要对具体问题进行具体分析

  A.①②

  B.③④

  C.①④

  D.①③

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• 7“从一个较长的历史时期来说，改革会使人人受益”，但“改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦”。这两句话包含的哲学道理主要是：

  A.量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果

  B.事物的发展是前进性和曲折性的统一

  C.矛盾的主要方面规定事物的性质

  D.矛盾的双方在一定条件下相互转化

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• 8美国前总统林肯在总结自己的人生经验时说：“一个不犯错误的人通常不能成就任何事业。我的经验使我相信，没有缺点的人往往优点也很少。”这句话蕴含的哲理是：

  A.任何矛盾都有主次方面

  B.矛盾双方是对立统一的

  C.分清主次才能正确认识事物的性质

  D.人生就是成功与失败的总和

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• 9“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”是清代阮元《吴兴杂诗》中的名句。这一名句给我们的哲学启示是

  A.要重视量的积累

  B.要学会从整体上把握事物的联系

  C.要善于分析事物的因果联系

  D.要学会具体问题具体分析

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• 10我们认为文化之间应该“和而不同”，应提倡“各美其美，美人之美”这样一种文化交流态度。这种文化交流态度表明了：

  A.矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的

  B.矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的

  C.矛盾的普遍性和特殊性是相互转化的

  D.矛盾的普遍性始终决定着矛盾特殊性

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