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试卷相关题目

1文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。宽阔的太平洋曾经意味着遥远，把中国和拉美分隔。如今，对于正在跨越心理距离的双方而言，太平洋恰是连接彼此的桥梁。这充分说明(　　)①文化的交流、借鉴与融合促进世界文化发展②商业贸易在文化交流中发挥着重要作用③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式④作为文化交流障碍的文化差异已经消除
A.①④
B.①③
C.②④
D.②③
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2江苏省徐州窑湾古镇，是历史上京杭大运河的重要节点。该镇有1300多年历史，“日过桅帆千杆，夜泊舟船十里”，鼎盛时期有古建筑一万多间，有“黄金水道金三角”和“小上海”之称。但由于人为破坏，千年古镇遗存缺失，致使大运河申遗成功而徐州无缘运河遗产名录。这启示我们(　　)①尊重文化多样性要培育发展好本民族文化②要处理好对文化遗产保护与开发的关系③保护传统文化要为传统文化注入时代精神④保护文化遗产目的在于发挥其经济价值
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
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3我国有许多跨界民族，他们地处边境地区，地域相连、语言相通、习俗相近、信仰相同，存在许多跨界文化。中蒙两国联合申报蒙古族长调民歌为世界人类口头和非物质文化遗产的成功实践，推动了蒙古长调在世界的影响。这表明(　　)①不同文化具有共性和普遍规律　 ②世界文化由不同民族文化共同构成③区域性是民族文化的显著特征　 ④中华文化具有非凡的融合力包容性
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
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4中国的围桌而食，追求的是一种家庭气氛，体现的是一种情感关怀；西方分食制、快餐化，显现一种独立性。中国饮食，讲究色香味形，更注重饮食文化；西方饮食，讲究营养搭配，更注重对人体的健康。这表明(　　)
A.文化既是民族的，又是世界的
B.要培育好、发展好本民族的文化
C.文化具有多样性和差异性
D.社会实践的差异导致文化差异
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5考试招生制度是国家基本教育制度，是人才培养的枢纽环节，关系到国家发展大计。招生制度改革的进一步完善，有助于促进教育公平。下列对教育的文化力量认识正确的是(　　)①教育是一种更为直接的文化传播方式②教育是实现中华民族伟大复兴的根本途径③教育具有选择、传递和创造文化的功能④教育是年轻学生实现人生价值的最好途径
A.①②
B.①③
C.②③
D.①④
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62014年，又逢甲午。甲午年，成为中国的命运转折之年。120年前的甲午，中华民族国力孱弱，导致台湾被外族侵占。旅日作家萨苏说：“1919年在台湾拍摄的照片中，台湾士绅的服装依旧是没有顶戴花翎的清朝士绅服装，保持中华衣冠，这一点难能可贵。”在这次战争后，台湾人民一直坚持着“中华衣冠”表明中华传统文化(　　)①具有明显区域性，各地文化保持各自的特色②具有相对稳定性，其具体内涵不会因时而变③具有鲜明民族性，有独特的民族风格和气派④具有很强影响力，对人的影响是深远持久的
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
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7某地小学一年级语文教材删掉古诗引来不少质疑声，有网友感叹，“长大了，我才后悔小时候没多背几篇古文”。“去中国化”是很悲哀的，应该把经典诗词嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。让经典成为中华民族文化的基因，是因为(　　)
A.继承传统文化的正确态度是批判继承，古为今用
B.弘扬中华传统思想是社会主义核心价值体系的基础
C.繁荣我国当代文化的关键是继承我国的传统文化
D.优秀传统文化是维系中华民族生存和发展的精神家园
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8国务院关于《教育法律一揽子修订草案(征求意见稿)》公开征求意见中，提议将教师节由每年的9月10日改为9月28日(即孔子诞辰日)。专家认为，将教师节改在孔子诞辰日具有丰富的文化内涵。从文化继承与发展角度看，对待中华传统文化(　　)①要取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用②要把继承中华传统文化作为提高人们文化素养的核心③要自觉成为文化传承者和享用者④要把继承中华传统文化作为文化创新的立足点
A.①②
B.②④
C.①④
D.①③
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9恩格斯说过，“每一个时代的哲学作为分工的一个特定的领域，都具有由它的先驱者传给它，而它便由此出发的特定的思想资料作为前提。因此，经济上落后的国家在哲学上仍然能够演奏第一提琴。”这主要说明(　　)①文化是经济的集中表现　 ②文化具有相对独立性③文化在继承的基础上发展　 ④思想运动促进文化发展
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
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10《赵武灵王胡服骑射》中记载赵武灵王与肥义谋胡服骑射，以教百姓，曰：“吾国东有齐、中山，北有燕、东胡，西有楼烦、秦、韩之边。今无骑射之备，则何以守之哉？……故寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之怨。”于是出现胡服令，提倡学习骑马射箭。近代史学家梁启超盛赞赵武灵王为“黄帝之后第一伟人”。从文化生活角度看，这个故事给我们的启示是(　　)①学习外来文化要坚持以我为主，为我所用②弘扬传统文化应保持鲜明的民族特色③思想运动往往催生社会变革，促进文化发展④文化多样性是文化创新的源泉和重要基础
A.①②
B.②④
C.①③
D.②③
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