2010年是联合国确定的国际生物多样性年。我国生物多样性保护面临-最需题库

试卷相关题目

1目前，“麦田怪圈”现象仍然是难解之谜。这是因为、　　、
A.只有尚未认识之物，没有不可认识之物
B.麦田怪圈的发生没有规律可循
C.认识受到各种条件的限制
D.人们难以认识复杂的事物
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22010年5月22日，英国威尔特郡的田地中出现了一个内含“数学公式”的麦田怪圈。著名的怪圈研究者露西普林格尔通过现场详细调查发现，这个麦田怪圈图形中包括一个数制二进制，或者是以2为基础的数系，它代表了0和1两个符号的数值。同时露西通过研究这个图案的中心点，发现它与最完美的莱昂哈德的欧拉定理有一定的联系。这一事实说明、　　、
A.感性认识比理性认识真实可靠
B.占有十分丰富和合乎实际的感性材料是人们获得理性认识的前提
C.科学理论对实践具有指导作用
D.理性认识是对事物本质和规律的正确反映
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3法国物理学家达盖尔一次无意中打碎了一支温度计，一些水银流到胶片上起了定影作用，从而启示他发明了定影技术。这告诉我们、　　、①要依据客观实际条件，充分发挥主观能动性　②应当通过表面的东西发现隐藏在其中的内在联系和规律　③伴随着创造性思维，认识能力会得到进一步发挥，获得惊人结果　④分析离不开综合，综合离不开分析
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
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4达尔文“所有的生命来自于一个共同祖先”的命题，至今仍然令人震撼。进化论从生命运动层次揭示了复杂是源于简单的。科学想象不是无源之水，它必须立足于、　　、
A.已知的事实及规律
B.合理想象
C.创造性思维
D.复杂性科学
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5一位老师在上课时津津有味地讲着蔷薇，讲完后问学生：“你最深刻的印象是什么？”第一个回答：“是可怕的刺。”第二个回答：“是美丽的花！”而第三个回答：“我想我们应当培育出一种不带刺的蔷薇。”多年以后，前两个学生无所作为，而第三个学生以其突出的成就闻名远近。这个故事给我们的启示是、　　、
A.要积累知识，把握已知规律
B.要努力培养创造性思维
C.要坚持分析和综合相结合的思维方法
D.要勇于冲破一切传统观念的束缚
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6近年来，随着养生热不断升温，电视上的“养生专家”层出不穷，各类养生图书畅销不衰，但不少观点违背常识，颠覆传统，引发了公众和医学专家的质疑。这一事实启示我们、　　、
A.做工作必须抓住主要矛盾
B.看问题要分清主流和支流
C.认识事物必须透过现象看本质
D.做工作要重视量的积累
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7在上述故事中，孔子出现错误判断说明、　　、
A.经验常常不可靠
B.有些现象不能反映本质
C.本质不是凭感官就可以把握的
D.现象和本质是对立的
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8上述故事启示我们、　　、
A.不能相信自己的感觉
B.感性材料是无用的
C.要端正自己的立场态度
D.不要仅凭感觉就盲目下结论
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92010年春季，厄尔尼诺现象导致拉美和亚洲地区多国出现罕见旱情。由于对厄尔尼诺现象的观测资料有限，目前人们对它的认识还较肤浅，不能作出准确预报。从哲学上看，这说明、　　、
A.客观条件妨碍着人们主观能动性的发挥
B.占有大量可靠的感性材料，是认识事物本质和规律的前提
C.人类的认识能力是有限的
D.占有大量的感性材料是获得理性认识的关键
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10《规划纲要》的制定蕴涵的哲理是、　　、
A.意识是人脑对客观存在的超前反映
B.意识的表现形式是多种多样的
C.人们在实践基础上所形成的认识具有目的性和计划性
D.实践活动具有历史性
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