培训的印刷材料中。工作任务表的作用不包括()。

试卷相关题目

• 1以下不属于培训课程内容的选择原则的是（　　）。

  A.适应多样化的学员背景

  B.满足学员在时间方面的需求

  C.针对相同背景的学员设计培训课程

  D.使学员掌握生产技术和技能

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• 2制定培训规划时，培训需求分析的目标是（　　）。

  A.明确员工现有技能与理想状态间的差距

  B.收集有关新岗位和现在岗位要求的数据

  C.明确培训的要求，预测培训的潜在困难

  D.选择测评工具、明确评估的指标和标准

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• 3培训规划时要选择适用的方式方法。高层培训、管理培训、员工文化素质培训等宜采用（　　）的培训方式。

  A.分散

  B.边实践边学习

  C.集中

  D.完全脱产学习

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• 4以下不适合用无领导小组讨论进行人员选拔的岗位是（　　）。

  A.人力资源主管

  B.技术研发人员

  C.销售部门经理

  D.公关部门经理

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• 5（　　）是从多角度对个体行为进行标准化评估的各种方法的总称。

  A.评价中心

  B.管理中心

  C.控制中心

  D.学习中心

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• 6不同层次的管理人员所应具有的技能要求是不同的。对于高层管理人员而言，（　　）是最重要的。

  A.专业技能

  B.理念技能

  C.人文技能

  D.协调技能

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• 7培训效果的建设性评估的优点不包括（　　）。

  A.有助于培训对象改进自己的学习

  B.帮助培训对象明白自己的进步

  C.在数据和事实的基础上作出判断

  D.使受训者产生满足感和成就感

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• 8在培训效果的层级体系中，行为评估的评估内容是（　　）。

  A.受训者在工作中态度、行为方式的变化和改进

  B.受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获

  C.受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩

  D.受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何

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• 9培训的五大类成果中。（　　）的评估标准是缺勤率、劳动效率、专利项数和事故发生率。

  A.技能成果

  B.情感成果

  C.认知成果

  D.绩效成果

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• 10在评估培训效果时，（　　）更适用调查面窄、以开放式问题为主的调查。

  A.访谈法

  B.问卷调查法

  C.观察法

  D.电话调查法

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