A.错构
B.遗忘
C.虚构
D.错觉
A.单一性压力
B.同时性叠加压力
C.继时性叠加压力
D.破坏性压力
开始考试点击查看答案A.插入恰当的评价
B.显示必要的尊重
C.寻找问题关键点
D.选择适宜的提问
开始考试点击查看答案A.开放式询问
B.解释性询问
C.引导性询问
D.间接性询问
开始考试点击查看答案A.感觉过敏
B.感觉减退
C.感觉倒错
D.感觉迟钝
开始考试点击查看答案A.最重要的是表现出认真的态度
B.随时打断求助者转换话题
C.必要时插入自己对会谈内容的评价
D.及时而迅速地判断求助者的谈话是否合乎常理
开始考试点击查看答案A.病理性赘述
B.语词新作
C.思维插入
D.内心被揭露感
开始考试点击查看答案A.自卫、摄食、性的本能丧失
B.愉快感丧失,对一切都没有兴趣,做不了事
C.被害妄想的患者十年如一日寻找证据
D.读书人十年寒窗求取功名
开始考试点击查看答案A.不要体现咨询师情绪
B.不要刺激求助者情绪
C.不在初次会谈中使用
D.不在后继治疗中使用
开始考试点击查看答案A.妄想
B.幻想
C.理想
D.梦想
开始考试点击查看答案A.思维迟缓
B.思维奔逸
C.逻辑性倒错思维
D.病理性象征思维
开始考试点击查看答案教师资格初中教师教育学2014年教师公开招聘《中学教育理论基
类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2014年教师公开招聘《中学教育理论基
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