在（ ）的认知情况下，可使压力事件的强度相对降低。

试卷相关题目

• 1个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后，压力的（ ）。

  A.稳定程度

  B.相对强度

  C.主要特点

  D.本质属性

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• 2压力作用于个体后，会经过（）系统的增益或消解。

  A.认知、情绪、意志

  B.认知、免疫、社会

  C.免疫、情绪、人格

  D.社区、家庭、学校

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• 3（ ）的压力事件可能不引起个体强烈响应。

  A.生物性

  B.社会性

  C.精神性

  D.未来发生

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• 4压力和个体的身体素质对疾病的发生同时起作用，这种观点的理论被称为（ ）。

  A.器官敏感论

  B.心身特化理论

  C.心身一体理论

  D.体质——压力理论

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• 5在应对压力时，反应最敏感、活动强度和频率最高的器官，最容易患病。这种对压力引发疾病机制的解释是（ ）。

  A.器官敏感论

  B.体质、压力论

  C.心身转化论

  D.心身一体论

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• 6拉扎鲁斯认为，认知影响压力相对强度的方式不包括（ ）。

  A.当事人对自我能力的评估

  B.认知结果是两可的

  C.对客观事件严重性的评估

  D.对个性特征的认识程度

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• 7面对压力，个体能否控制行为自由是关于（ ）的问题。

  A.行为的自我控制

  B.认知的控制

  C.环境的控制

  D.对他人的控制

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• 8外控型人格（ ）。

  A.认为命运主宰人的生活

  B.认为成功是个人努力的结果

  C.遭遇压力事件后很少怨天尤人

  D.体验到的压力强度较低

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• 9人在经历压力事件时，并不感到孤独、无助，这可能是（ ）。

  A.认知支持系统的作用

  B.心理调节能力强

  C.社会支持系统的作用

  D.压力适应能力强

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• 10不好的社会支持系统可能（ ）。

  A.使压力的强度相对降低

  B.使压力的强度相对增加

  C.能更好的抵抗压力

  D.减少压力造成的不良反应

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