同质性信度主要代表测验内部（ ）间的一致性。

试卷相关题目

• 1分半信度通常是在测验实施后将测验按奇.偶数分为等值的两半，并分别计算每位被试者在两半测验上的得分，求出这两半分数的相关系数。这个相关系数就代表了（ ）内容取样的一致程度。

  A.原测验

  B.所有条目之间

  C.题目与分测验之间

  D.两半测验

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• 2葛塞尔发展程序表，其中按月份显示儿童在（ ）等方面的大致发展水平。

  A.运动水平

  B.适应性

  C.语言

  D.社会性

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• 3发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比（ ）。

  A.超前

  B.滞后

  C.正常

  D.以上都不是

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• 4导出分数的特性（ ）。

  A.与原始分数等值

  B.具有意义

  C.等单位

  D.具有参照点

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• 5按照样本大小和来源，常模可以分为（ ）。

  A.全国常模

  B.区域常模

  C.特殊常模

  D.标准分常模

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• 6一般要求在成对的受过训练的评分者之间平均一致性达到（ ）以上，才认为评分是客观的。

  A.0.70

  B.0.80

  C.0.90

  D.1.00

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• 7确定可以接受的信度水平的一般原则是，当（ ）时，测验不能用于对个人做出评价或预测，而且不能作团体比较。

  A.rxx＜0.70

  B.0.70 ≤rxx＜0.85

  C.rxx≥0.85

  D.rxx＝1.00

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• 8“大约有 95％的可能性真分数落在所得分数±1.96SE的范围内，或有5％的可能性落在范围之外”的描述，其置信区间为（ ）。

  A.X - 1.96SE ＜ XT ≤ X + 1.96SE

  B.X - 1.96SE ≥ XT

  C.X + 1.96SE ≤ XT

  D.X - 1.96SE ≌ XT ≌X + 1.96SE

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• 9一般而言，若获得信度的取样团体较为异质的话，往往会（ ）测验的信度。

  A.高估

  B.低估

  C.忽略

  D.不清楚

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• 10对于不同平均能力水平的团体，题目的（ ）会影响信度系数。

  A.难度

  B.形式

  C.信度

  D.效度

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