多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力。智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（　　）。

试卷相关题目

• 1先前所学的信息对后面所学信息的干扰称为（　　）。

  A.前摄促进

  B.倒摄促进

  C.前摄抑制

  D.倒摄抑制

  开始考试点击查看答案
• 2我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年，编写我国第一本《教育心理学》教科书的是（　　）。

  A.廖世承

  B.陶行知

  C.蔡元培

  D.潘菽

  开始考试点击查看答案
• 3最近发展区理论的提出者是（　　）。

  A.桑代克

  B.维果斯基

  C.布鲁纳

  D.皮亚杰

  开始考试点击查看答案
• 4下列能体现循序渐进教学原则的是（　　）。

  A.时教必有正业

  B.君子之教．喻也

  C.藏息相辅

  D.不凌节而施

  开始考试点击查看答案
• 5“建国军民，教学为先”“华民成俗，其必由学”揭示了（　　）。

  A.教育与政治的关系

  B.教育与经济的关系

  C.教育与文化的关系

  D.教育与科技的关系

  开始考试点击查看答案
• 6县级以上地方人民政府根据需要。为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置实施义务教育的学校是（　　）。

  A.专门学校

  B.职业学校

  C.特殊学校

  D.普通学校

  开始考试点击查看答案
• 7教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是（　　）。

  A.县级以上教育行政部门

  B.市级以上教育行政部门

  C.省级以上教育行政部门

  D.国务院教育行政部门，

  开始考试点击查看答案
• 8（　　）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。

  A.关心工作

  B.依法执教

  C.为人师表

  D.自我监督

  开始考试点击查看答案
• 9“弟子不必不如师，师不必贤子弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（　　）。

  A.教学相长。相互尊重

  B.乐教善教，讲究教法

  C.严于律己，为人师表

  D.有教无类，教书育人

  开始考试点击查看答案
• 10教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（　　）。

  A.介入教学

  B.教育教学实习

  C.微格教学

  D.模拟教学

  开始考试点击查看答案