（）提出了著名的文化历史论，强调人类社会文化对人的心理发展的重要作用以及社会互动对认知发展的重要性。

试卷相关题目

• 1程序教学适合（）。

  A.问题解决

  B.创造性思维

  C.批判性思维

  D.简单知识和技能

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• 2（）是学校教育工作的主体，是学校管理工作的关键。

  A.校长

  B.学生

  C.后勤人员

  D.教师

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• 3格罗斯曼关于教师专业知识的看法是（）。

  A.本体性只是；实践性知识；条件性知识

  B.内容知识；教学法知识；实践的知识

  C.学科内容知识；学习者和学习的知识；一般教学法知识；课程知识；情景知识；自我的知识

  D.广泛的普通教育；所要任教的学科内容；教育文献；反省的实践经验

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• 4形成价值观念÷组织价值观念系统和价值体系个性化等层次的目标属于（）领域。

  A.情感

  B.认知

  C.生理

  D.动作技能

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• 5工业教育中微米的操作之类的内容包括在（）模拟之中。

  A.实物

  B.物理

  C.情境

  D.程序

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• 6美国教育技术首席执行观论坛将数字技术与课程教学内容的正和方式成为（）

  A.信息化学习

  B.多媒体化学习

  C.数字化学习

  D.素质教育

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• 7（）是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。

  A.自我调控

  B.自我监察

  C.自我管理

  D.自我评价

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• 8课程整合是我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出的一个概念，具体表现为四个方面：过去经验和现在学习的整合；学科与学科知识间的整合；（）；个人和社会的整合。

  A.内容和知识的整合

  B.内容和技巧的整合

  C.知识和技巧的整合

  D.价值和内容的整合

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• 9（）是阅读理解的前提，信息技术的工具性使学生可轻松地扫除阅读中地生词障碍。

  A.字面理解

  B.评断理解

  C.表面理解

  D.深层理解

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• 10在美国地“社区”案例中，“使用绘图软件制作家庭成员图片”的活动是NETS绩效的（）指标。

  A.使用各种媒体和技术资源进行指导下的学习活动

  B.使用与学生发展阶段相适应的准确而恰当的术语进行关于技术的交流

  C.使用与学生发展阶段相适应的多媒体资源支持学习

  D.使用输入设备和输出设备，熟练使用计算机、录像机、录音机和其他技术设备

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