心理学研究表明，学生一次处理的信息量是有限的，一般一次只能处理（    ）个左右的刺激单位。

试卷相关题目

• 1下面是帕金斯认为学习环境包括的关键成分，其中向学生提价领域知识和教学材料的是（    ）

  A.信息库

  B.符号板

  C.现象视窗

  D.建构工具箱

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• 2英国的信息与通信技术课程标准（1999）建议教师将（    ）模型与数学学科的教学知识点整合。

  A.列表

  B.模拟和探究

  C.图表

  D.图形

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• 3关于问题情境，说法错误的是（    ）

  A.问题情境要有开放性

  B.问题情境的创意要力求新颖

  C.“情境”（CONTE.XT）与“情景”（SITUA.TION）是一个含义

  D.创设问题情境要考虑学生的先前经验

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• 4在英国的ICT总体战略中，内容方面主要经营（    ）

  A.信息高速公路

  B.2016战略

  C.全国学习网

  D.国家高速信息网

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• 5下面的（    ）例子一般不用信息技术提供的互动模拟情境来实现。

  A.万有引力

  B.种子的受精过程

  C.原子和分子概念

  D.血液

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• 6信息技术与课程整合的承担主体有五个层面（    ）

  A.国家、学校、家长、教师和学生

  B.国家、学区、学校、教师和学生

  C.国家、学区、家长、教师和学生

  D.学区、学校、家长、教师和学生

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• 7使用一些诸如“到超市购物”之类的游戏软件或课件，可以为学生创造了一个解决“（    ）”问题的丰富情境。

  A.导数和微分

  B.空间和图形

  C.统计与概率

  D.数与代数

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• 8最适合网上小组合作的硬件排列方式是（    ）

  A.横排

  B.纵排

  C.环形

  D.两侧

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• 9电子阅读是成为信息时代人们必备的基本能力，下面的（    ）不属于电子阅读能力。

  A.多媒体阅读能力

  B.超文本和超媒体阅读能力

  C.线性文本阅读能力

  D.基于网络和资源库的检索式阅读能力

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• 10（    ）是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。

  A.研究型学习

  B.个别化学习

  C.自我调节学习

  D.自我反思学习

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