课程现代化的代表人物有（ ）

试卷相关题目

• 1潜在课程主要是指（ ）

  A.学生在人际交往中受到的影响

  B.教学过程中的思想品德教育内容

  C.校风、班风等制度化与非制度化的影响

  D.学校物质文化所构成的物质文化影响

  E.未来社会要求的新科技

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• 2在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（ ）

  A.卢梭

  B.裴斯泰洛齐

  C.洛克

  D.赫尔巴特

  E.福禄倍尔

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• 3教育目的作用主要表现为（ ）

  A.导向作用

  B.选择作用

  C.激励作用

  D.评价作用

  E.协调作用

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• 4学制具体规定着（ ）

  A.学校的性质

  B.学校的任务

  C.入学条件

  D.修业年限

  E.学校之间的关系

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• 5我国学校教育的类别结构主要包括（ ）

  A.基础教育

  B.成人教育

  C.高等教育

  D.中等教育

  E.职业技术教育

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• 6学校教育的基本途径有（ ）

  A.教学

  B.科研

  C.课外活动

  D.社会实践

  E.智育

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• 7目前，我国独生子女教育上的片面性，主要表现在忽视孩子的（ ）

  A.身体锻炼

  B.精神生活

  C.品德培养

  D.智力开发

  E.自立意识、自理能力

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• 8社区教育的作用主要有（ ）

  A.协调育人

  B.优化环境

  C.组织协调

  D.监督管理

  E.主导学生发展方向

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• 9教师劳动的复杂性主要是由（ ）决定的

  A.工作性质

  B.工作任务

  C.教育法规

  D.劳动手段的特殊性

  E.劳动过程的特殊性

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• 10我国有哪些法律专门规定了少年儿童受教育的权利？（ ）

  A.《中华人民共和国宪法》

  B.《中华人民共和国刑法》

  C.《中华人民共和国教育法》

  D.《中华人民共和国义务教育法》

  E.《中华人民共和国教师法》

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