影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、 ( )和讲授概念的方式。

试卷相关题目

• 1安德森认为，陈述性知识是以( )和图式来表征的。

  A.产生式

  B.命题

  C.命题网络

  D.产生式系统

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• 2道德两难故事法是( )的实验研究中运用的一种方法。

  A.皮亚杰

  B.斯陶布

  C.章志光

  D.柯尔伯格

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• 3下列说法不正确的是( )。

  A.教学评价的依据是教学目标

  B.教学评价常常通过测量收集资料

  C.教学评价不可以通过一些非测量的方法

  D.教学评价是对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量

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• 4( )是指问题的解答速度较慢但错误较少的类型。

  A.场独立型

  B.场依存型

  C.沉思型

  D.冲动型

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• 5教师对学生的期待包括( )。

  A.对学习潜能的推测和对个性发展的推测

  B.对学习潜能的推测和对品德发展的推测

  C.对记忆潜能的推测和对个性发展的推测

  D.对记忆潜能的推测和对品德发展的推测

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• 6学习策略的类型主要有__________、元认知策略和__________。 ( )

  A.归纳策略

  B.演绎策略

  C.认知策略

  D.资源管理策略

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• 7学生的学习动机可以划分为( )两个范畴。

  A.需要动机

  B.内部动机

  C.本能动机

  D.外部动机

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• 8构成道德心理成分包括：道德认识、 ( )和道德行为。

  A.道德观念

  B.道德标准

  C.道德情感

  D.道德意志

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• 9马杰指出，行为目标要包括__________、行为发生的条件及__________三个要素。 ( )

  A.行为的意义

  B.可观察的行为

  C.行为的目的

  D.行为的标准

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• 10认知方式分为( )。

  A.场依存

  B.场独立

  C.场稳定

  D.场活跃

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