根据操作对象的不同可将操作技能分为（    ）。

试卷相关题目

• 1某位数学教师在讲授“直角三角形’’这一概念时，不仅用常见的图示 来说明，还用 、 、 、等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是（    ）。

  A.实物直观

  B.模象直观

  C.变式

  D.比较

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• 2在教学中，（    ）强调要掌握每门学科的基本结构。

  A.桑代克

  B.布鲁纳

  C.维纳

  D.陆钦斯

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• 3人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（    ）。

  A.自我期待感

  B.自我归因感

  C.自我预期感

  D.自我效能感

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• 4下列不属于意义学习的条件的一项是（    ）。

  A.材料本身必须具有逻辑意义

  B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构

  C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用

  D.学习材料要高于学习者的能力范围

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• 5美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（    ）。

  A.构造一种完形

  B.主动地形成认知结构

  C.形成刺激与反应间的联结

  D.对环境条件的认知

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• 6学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（    ）。

  A.语义联想

  B.视觉想象

  C.关键词法

  D.谐音联想法

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• 7思维的主要特征为（    ）。

  A.间接性和概括性

  B.分析性和概括性

  C.间接性和整合性

  D.分析性和整合性

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• 8一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（    ）。

  A.与生俱来的

  B.在先天因素基础上形成的

  C.是实践锻炼的结果

  D.通过学习而形成的

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• 9焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（    ）。

  A.生活焦虑

  B.睡眠障碍焦虑

  C.交友焦虑

  D.考试焦虑

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• 10程序教学的创始者是（    ）。

  A.斯金纳

  B.普莱西

  C.加涅

  D.布鲁纳

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