教师资格初中教师心理学2013年四川教师资格《教育心理学B》专家命题预测题(5)

题目内容

认知派学习理论的鼻祖是

2024-07-05

A.布鲁纳的发现学习理论

B.奥苏贝尔的同化学习理论

C.格式塔的完形学习理论

D.托尔曼的符号学习理论

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1教育心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”出自于
A.《大学》
B.《礼记》
C.《学记》
D.《论语》
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2元认知结构不包括
A.元认知知识
B.元认知体验
C.元认知策略
D.元认知监控
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3按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储知识称之为
A.智力技能
B.认知策略
C.言语信息
D.动作技能
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4桑代克把自己的心理学称为
A.认知主义心理学
B.联结主义心理学
C.行为主义心理等
D.人本主义心理学
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5用“认知结构”取代“完形”概念的心理学家是
A.奥苏贝尔
B.布鲁纳
C.苛勒
D.考夫卡
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6人本主义心理学家提出的促进意义学习的基本条件是
A.强调以教师为中心
B.强调以学生为中心
C.强调以家长为中心
D.强调师生互动
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7经典性条件反射学习理论的创立者是
A.桑代克与华生
B.巴甫洛夫与华生
C.斯金纳与巴甫洛夫
D.华生与班杜拉
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