课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有( )的功能。

试卷相关题目

• 1针在认知领域的教学目标中，( )是最低水平的认知学习结果。

  A.知识

  B.领会

  C.应用

  D.分析

  开始考试点击查看答案
• 2针对个别学生的评价，且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是( )。

  A.形成性评价

  B.总结性评价

  C.正式评价

  D.非正式评价

  开始考试点击查看答案
• 3以个人好恶、兴趣、爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是( )。

  A.联合群体

  B.松散群体

  C.正式群体

  D.非正式群体

  开始考试点击查看答案
• 4观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是( )。

  A.模仿

  B.准确

  C.连贯

  D.习惯化

  开始考试点击查看答案
• 5小刘老怀疑自己的手脏，所以一天不停地洗手，这属于( )。

  A.强迫观念

  B.强迫行为

  C.强迫考虑

  D.强迫焦虑

  开始考试点击查看答案
• 6最重要和最良性的学习动力是( )。

  A.学习兴趣和教师的期待一

  B.学习兴趣和远大的理想

  C.教师的期待和远大的理想

  D.教师的期待和家长的期待

  开始考试点击查看答案
• 7儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在( )教养方式下形成的。

  A.放纵型

  B.专制型

  C.民主型

  D.自由型

  开始考试点击查看答案
• 8学生的知识与学习同教师表达的清晰度( )。

  A.无关系

  B.有负相关

  C.有利有弊

  D.有显著的相关

  开始考试点击查看答案
• 9教育心理学的创始人是( )。

  A.冯特

  B.桑代克

  C.苛勒

  D.华生

  开始考试点击查看答案
• 10皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是( )。

  A.抽象思维

  B.概括思维

  C.形象思维

  D.逻辑思维

  开始考试点击查看答案