在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于( )形成时期。

试卷相关题目

• 1“怎样培养学生的创新意识、”这样的问题属于( )的问题。

  A.有结构

  B.无结构

  C.一般性

  D.认知性

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• 2精细加工策略是一种( )的记忆策略。

  A.感知性

  B.理解性

  C.计划性

  D.调节性

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• 3心智技能的对象具有( )。

  A.外显性

  B.客观性

  C.展开性

  D.观念性

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• 4对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于( )。

  A.符号学习

  B.概念学习

  C.命题学习

  D.上位学习

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• 5根据迁移内容的不同抽象和概括水平可以将迁移划可分为( )。

  A.正迁移与负迁移

  B.同化性迁移与顺应性迁移

  C.水平迁移与垂直迁移

  D.一般迁移与具体迁移

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• 6“功能固着”是由心理学家( )提出来的。

  A.邓克尔

  B.陆钦斯

  C.托兰斯

  D.西蒙

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• 7教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择( )。

  A.发现学习

  B.接受学习

  C.合作学习

  D.掌握学习

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• 8群体对每一个成员的吸引力是( )。

  A.群体凝聚力

  B.群体压力

  C.群体规范

  D.群体舆论

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• 9学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观的评价是( )。

  A.配置性评价

  B.诊断性评价

  C.正式评价

  D.非正式评价

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• 10专家型教师的课时计划简洁、灵活，以( )为中心，并有预见性。

  A.学生

  B.教师

  C.教材

  D.教学思想

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