“将心比心”运用了（    ）这一心理机制。

试卷相关题目

• 1在班主任轮换时，有些老师通常感到很难接替一位优秀班主任的工作，却能顺利地接任一个新班，你认为可能的原因是(    )。

  A.对教师的定型期望

  B.学校领导的类型

  C.班干部的不同类型

  D.对同学和家长的态度

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• 2课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种(    )。

  A.吸引的人际关系

  B.合作的人际关系

  C.沟通的人际关系

  D.平等的人际关系

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• 3课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（    ）。

  A.教室的布置

  B.教师的行为表现

  C.学生的学习方式

  D.学生座位的分配

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• 4合作是实现课堂管理促进功能的（    ）。

  A.必要条件

  B.辅助条件

  C.重要表现

  D.主要过程

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• 5群体发展的最高阶段是（    ）。

  A.松散群体

  B.联合群体

  C.集体

  D.正式群体

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• 6某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取（    ）的处理方法最为适宜。

  A.言语提醒

  B.非言语暗示

  C.有意忽视

  D.暂时隔离

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• 7课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（    ）的处理方法最为适宜。

  A.言语提醒

  B.非言语暗示

  C.有意忽视

  D.暂时隔离

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