教育目的的制定要考虑到哪些客观条件、（    ）

试卷相关题目

• 1存在主义者信奉的教育目的观主要有（    ）。

  A.教育应使每个人认识到自己的存在价值，并形成一套不同于他人的独特生活方式

  B.教育应向学生展示其存在的各种可能性，帮助学生扩大选择的范围，通过选择，决断和行动来塑造自己

  C.教育要督促学生对自己的选择负责，学会独立地承担责任

  D.教育纯粹是个人的事情，教育无须对公众、集体和社会承担什么责任

  E.教育的目的是使人社会化

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• 2坚持四项基本原则教育属于（    ）。

  A.道德素质教育采集者退散

  B.思想素质教育

  C.政治素质教育

  D.心理素质教育

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• 3我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（    ）。

  A.德育

  B.劳动技术教育

  C.体育

  D.智育

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• 4素质教育是以（    ）为重点的教育。

  A.面向全体学生

  B.培养创新精神

  C.促进学生全面发展

  D.促进学生的个性发展

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• 5我国教育目的的理论基础是（    ）。

  A.我国的政治政策

  B.我国的教育方针

  C.马克思主义全面发展学说

  D.恩格斯个人发展学说

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• 6泰勒原理所包含的四大问题是指（    ）。

  A.课程政策是如何制定的

  B.学校应达到哪些教育目标

  C.提供哪些教育经验才能实现这些目标

  D.怎样才能有效地组织这些教育经验

  E.怎样确定这些目标正在得到实现

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• 7教育目的评价作用指的是（    ）。

  A.评价学校的办学方向

  B.指明受教育者的发展方向

  C.检查学生的学习质量

  D.教育方法的选择

  E.评价教师的教学质量

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• 8个人的发展完全取决于社会，教育目的只能是社会目的的观点是“社会功能学派”的教育社会本位目的观，下列哪些人物代表这一派别、（    ）

  A.裴斯泰洛齐

  B.凯兴斯坦纳

  C.涂尔干

  D.卢梭

  E.诺笃尔普

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