中学教学方法中以实际训练为主的方法包括()。

试卷相关题目

• 1从宏观角度看，教师专业知识包括实践性知识、一般文化知识和()。

  A.本体性知识

  B.条件性知识

  C.教育学知识

  D.专业知识

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• 2从知识获得的途径来看，可以把学生的学习分为()。

  A.竞争性学习

  B.接受学习

  C.发现学习

  D.合作性学习

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• 3确立教育目的的两种价值取向是()。

  A.社会本位

  B.理性价值观

  C.个人本位

  D.感性价值观

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• 4欧洲封建社会宗教神学居统治地位，逐渐出现的两大类教育是()。

  A.教会教育

  B.绅士教育

  C.宫廷教育

  D.骑士教育

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• 5学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上．即“教育为生活做准备”和()。

  A.“生活即教育”

  B.“学校即社会”

  C.“从做中学”

  D.“教育即生活”

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• 6教学评价作用有导向作用和()。

  A.调控作用

  B.鉴定反馈调控作用

  C.启发作用

  D.激励作用

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• 7下列属于班级的非成文制度的有()。

  A.班级的传统

  B.班级的舆论

  C.黑板报

  D.班委会

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• 8道德认知模式理论的代表人物有()。

  A.皮亚杰

  B.弗里德曼

  C.科尔伯格

  D.麦克菲尔

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• 9科学研究成果表述的主要形式有()。

  A.研究方案

  B.教育调查报告

  C.教育叙事

  D.选题报告

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• 10着眼于人的完整性，我国基础教育新课程改革追求教学目标的三维统一，即将知识与技能、()三者统一起来。

  A.理性与感性

  B.个人发展与社会发展

  C.过程与方法

  D.情感态度与价值观

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