班集体的形成和培养过程有（    ）。

试卷相关题目

• 1素质教育倡导建立的师生关系是（    ）。

  A.平等

  B.和谐

  C.互助

  D.民主

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• 2人的身心发展的典型观点有（    ）。

  A.内发论

  B.外铄论

  C.多种因素相互作用论

  D.性善论

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• 3学生文化的功能特点有（    ）。

  A.过渡性

  B.非正式性

  C.多样性

  D.互补性

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• 4广义的教育包括（    ）。

  A.家庭教育

  B.学校教育

  C.社会教育

  D.社区教育

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• 5泰勒原理所包含的四个阶段是（    ）。

  A.确定课程目标

  B.根据目标选择课程内容

  C.根据目标组织课程内容

  D.根据目标评价课程

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• 6教育就是指学校教育。（    ）

  A.对

  B.错

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• 7学生具有发展的可能性与可塑性。学生发展的可能性与可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。（    ）

  A.对

  B.错

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• 8基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，拓展型课程的教学是研究型课程的学习基础。（    ）

  A.对

  B.错

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• 9分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（    ）

  A.对

  B.错

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• 10班级管理的主要功能是有助于实现教育目标，提高学习效率。（    ）

  A.对

  B.错

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