教育的心理起源说的代表人物是  

试卷相关题目

• 1教育功能分为显性功能和隐性功能的依据是  

  A.作用的对象

  B.作用的方向

  C.作用的呈现形式

  D.作用的目的

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• 2教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是 

  A.教育的神话起源说

  B.教育的生物起源说

  C.教育的心理起源说

  D.教育的劳动起源说

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• 3对学生盼失范行为有多种理论解释，雷克里斯的解释是  

  A.“差异交往说”

  B.“亚文化群理论”

  C.“控制缺乏说”

  D.“手段一目标说”

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• 4在后现代课程标准中，最重要的特性是  

  A.丰富性

  B.循环性

  C.关联性

  D.严密性

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• 5美国掀起“教师专业化”的改革浪潮是在  

  A.20世纪50年代

  B.20世纪60年代

  C.20世纪70年代

  D.20世纪80年代

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• 6青少年社会化的主要场所是  

  A.家庭

  B.职业组织

  C.社区

  D.学校

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• 7我国古代最早的成体系的古代教育学作品是  

  A.《论语》

  B.《大学》

  C.《学记》

  D.《中庸》

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• 8特别重视强化作用的教学理论流派有  

  A.哲学取向的教学理论和行为主义教学理论

  B.行为主义教学理论和认知教学理论

  C.认知教学理论和情感教学理论

  D.情感教学理论和哲学取向的教学理论

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• 9班级组织的领导者是  

  A.班主任

  B.学生干部

  C.校长

  D.全体教师

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• 10后现代主义课程论流派的代表人物是  

  A.布拉梅尔德

  B.杜威

  C.泰勒

  D.多尔

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