教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（　　）。

试卷相关题目

• 1孔子的教育主张包括（　　）。

  A.兼爱

  B.“学而不思则罔，思而不学则殆”

  C.有教无类

  D.教学相长

  E.不愤不启，不悱不发

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• 2（　　）标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。

  A.教案

  B.课时计划

  C.教学方法

  D.课题计划

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• 3班主任工作的中心环节是（　　）。

  A.了解和研究学生

  B.组织和培养班集体

  C.做好个别教育工作

  D.统一多方面教育力量

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• 4班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（　　）。

  A.班级环境布置

  B.班级人际关系和班风

  C.班级制度与规范

  D.教师与个别学生的亲密关系

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• 5德育的个体发展功能的发挥应注意（　　）。

  A.强调德育的外在强制性

  B.注意功能实现的间接性

  C.注重个体的享用性

  D.尊重学习个体的主体性

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• 6关于综合课程，下列描述中正确的是（　　）。

  A.是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程

  B.强调学科之间的关联性与统一性

  C.是基于各门学科内在联系编制而成的课程

  D.它是针对学科课程而言的

  E.可以取代学科课程

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• 7运用奖励和处分应注意的要求是（　　）。

  A.公平、正确、合情合理

  B.与启发说服相结合

  C.发扬民主

  D.注重宣传和教育

  E.坚持严格要求

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• 8如何建立良好的学生集体、其策略有（　　）。

  A.善于向学生提出教育要求

  B.树立明确的共同目标

  C.建设一支好的学生干部队伍

  D.培养健康的集体舆论

  E.开展各种形式的活动

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