班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（　　）。

试卷相关题目

• 1德育的个体发展功能的发挥应注意（　　）。

  A.强调德育的外在强制性

  B.注意功能实现的间接性

  C.注重个体的享用性

  D.尊重学习个体的主体性

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• 2一节课中最基本的组成部分是（　　）。

  A.组织教学

  B.讲授新教材

  C.巩固新教材

  D.检查复习

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• 3一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（　　）

  A.信度

  B.难度

  C.区分度

  D.效度

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• 4从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（　　）。

  A.目标评价模式

  B.目的游离评价模式

  C.过程评价模式

  D.成果评价模式

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• 5“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动的（　　）特点。

  A.示范性

  B.复杂性

  C.创造性

  D.劳动方式个体性

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• 6班主任工作的中心环节是（　　）。

  A.了解和研究学生

  B.组织和培养班集体

  C.做好个别教育工作

  D.统一多方面教育力量

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• 7（　　）标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。

  A.教案

  B.课时计划

  C.教学方法

  D.课题计划

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• 8孔子的教育主张包括（　　）。

  A.兼爱

  B.“学而不思则罔，思而不学则殆”

  C.有教无类

  D.教学相长

  E.不愤不启，不悱不发

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• 9教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（　　）。

  A.由教师发挥主导作用

  B.借助工具认识事物

  C.认识对象的间接性

  D.认识方式的间接性

  E.学生是不成熟的认识主体

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• 10关于综合课程，下列描述中正确的是（　　）。

  A.是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程

  B.强调学科之间的关联性与统一性

  C.是基于各门学科内在联系编制而成的课程

  D.它是针对学科课程而言的

  E.可以取代学科课程

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