学校组织特征的独特性表现在（　　）。

试卷相关题目

• 1教育学研究中引入实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有（　　）。

  A.倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法

  B.实验按假设—计划—运用三阶段进行

  C.教育实验与教学实践高度结合

  D.教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变

  E.主张用实验、统计、比较的方法探索与运用

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• 2教育的阶级性始于奴隶社会，在那个阶段的具体体现在（　　）。

  A.目的上培养统治人才

  B.对象上是奴隶主贵族子弟

  C.内容上以军事和道德教育为主

  D.教育的领导权归属人民

  E.方法上体罚和机械练习

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• 3班主任工作的中心任务是（　　）。

  A.组建良好的班集体

  B.促进班集体成员的全面发展

  C.指导本班班委、共青团组织工作

  D.评定学生操行

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• 4让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应通过练习消除焦虑和恐惧的做法即为（　　）。

  A.深入共感法

  B.系统脱敏法

  C.行为契约法

  D.模仿学习法

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• 5能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（　　）很高。

  A.难度

  B.信度

  C.效度

  D.区分度

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• 6如何理解当代儿童发展观、正确的理解是（　　）。

  A.儿童的身心发展受制约于社会的发展状况

  B.儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的

  C.儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中

  D.实现发展是儿童的权利

  E.以上几种说法都是不对的

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• 7“课程是经验”的观点具有这样的特点（　　）。

  A.强调学习者是课程的主体及能动性

  B.突出课程的综合性和整体性

  C.课程从学习者角度出发和设计

  D.课程联系学习者个人的经验

  E.课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上

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• 8小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中应注意（　　）。

  A.教师包班而不分科任教

  B.因材施教

  C.学生机会均等

  D.责任明确

  E.分层管理

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• 9当今教育评价存在的主要问题有（　　）。

  A.重知识轻能力

  B.片面追求分数与升学

  C.影响学生心理健康。唯成绩是论

  D.制约教学改革，标准固定划一

  E.以上问题都不是问题

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• 10探究—研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成了突出的教学特点（　　）。

  A.从具体材料引发学习经历

  B.充分利用各种艺术手段

  C.通过集体交流和研讨促进学习

  D.鼓励学生的语言表达

  E.肯定学生在学习中所犯错误的意义

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