学生的学习特点受（　　）因素和内外部因素的影响。

试卷相关题目

• 1社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（　　）。

  A.动力

  B.动机

  C.条件

  D.基础

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• 2（　　）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

  A.教育目的

  B.教育媒介

  C.教育理论

  D.教育方法

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• 3孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（　　）。

  A.启发式教学

  B.学习与思考相结合

  C.因材施教

  D.学习与行动相结合

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• 4在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（　　）。

  A.教育

  B.文化

  C.国家的建立

  D.学校的出现

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• 5盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（　　）。

  A.顺序性

  B.不平衡性

  C.互补性

  D.个别差异性

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• 6课程实施计划的展开过程是（　　）。

  A.安排课程表

  B.分析教学任务

  C.选择并确定教学模式

  D.组织教学活动

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• 7（　　）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。

  A.教学

  B.教育

  C.自学

  D.智育

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• 8学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，称之为（　　）。

  A.练习法

  B.实习作业法

  C.实验法

  D.谈话法

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• 9设计教学法的提出者是（　　）。

  A.杜威

  B.华虚朋

  C.伯克赫斯特

  D.克伯屈

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• 10德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（　　）。

  A.理论和实践相结合原则

  B.发扬积极因素、克服消极因素原则

  C.严格要求与尊重学生相结合原则

  D.教育影响一致性和连贯性原则

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