《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（　　）。

试卷相关题目

• 1在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（　　）。

  A.杨贤江

  B.蔡元培

  C.李大钊

  D.王道俊

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• 2主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（　　）。

  A.赫尔巴特

  B.杜威

  C.凯洛夫

  D.夸美纽斯

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• 3学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（　　）。

  A.情感性

  B.深刻性

  C.稳定性

  D.过渡性

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• 4“性善论”和“性恶论”所反映的观点都是（　　）。

  A.教育万能论

  B.环境决定论

  C.多因素作用论

  D.遗传决定论

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• 5机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有（　　）。

  A.阶段性

  B.顺序性

  C.不平衡性

  D.互补性

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• 6设计教学法的创立者是（　　）。

  A.杜威

  B.布鲁纳

  C.克伯屈

  D.赫尔巴特

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• 7比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是（　　）。

  A.现场教学

  B.复式教学

  C.分组教学

  D.班级授课

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• 8最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是（　　）。

  A.赫尔巴马特

  B.夸美纽斯

  C.洛克

  D.杜威

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• 9注重培养学生的探究态度与能力的课程是（　　）。

  A.基础型课程

  B.拓展型课程

  C.研究型课程

  D.技能型课程

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• 10涂尔干说：“教育在于使青年社会—在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（　　）。

  A.神学的教育目的论

  B.个人本位的教育目的论

  C.教育无目的论

  D.社会本位的教育目的论

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