最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是（　　）。

试卷相关题目

• 1比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是（　　）。

  A.现场教学

  B.复式教学

  C.分组教学

  D.班级授课

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• 2设计教学法的创立者是（　　）。

  A.杜威

  B.布鲁纳

  C.克伯屈

  D.赫尔巴特

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• 3《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（　　）。

  A.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲

  B.全面进行教育改革，全面发展职业教育

  C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

  D.全面发展，面向全体

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• 4在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（　　）。

  A.杨贤江

  B.蔡元培

  C.李大钊

  D.王道俊

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• 5主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（　　）。

  A.赫尔巴特

  B.杜威

  C.凯洛夫

  D.夸美纽斯

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• 6注重培养学生的探究态度与能力的课程是（　　）。

  A.基础型课程

  B.拓展型课程

  C.研究型课程

  D.技能型课程

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• 7涂尔干说：“教育在于使青年社会—在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（　　）。

  A.神学的教育目的论

  B.个人本位的教育目的论

  C.教育无目的论

  D.社会本位的教育目的论

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• 8一位教育工作者的真正威信在于他的（　　）。

  A.权利

  B.威严

  C.权威

  D.人格力量

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• 9为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（　　）。

  A.教学策略

  B.教学原则

  C.教学手段

  D.教学形式

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• 10我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（　　）。

  A.民主型的领导方式

  B.权威型的领导方式

  C.“教学中心”的领导方式

  D.“集体中心”的领导方式

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