教学的目标模式又称为（　）

试卷相关题目

• 1教学设计的最高表现是（　）

  A.创造性

  B.易控性

  C.突显性

  D.预演性

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• 2要对班主任作评价、论高低、评赏罚，最有发言权的理应是（　）

  A.家长

  B.校长

  C.学生

  D.其他老师

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• 3关于班级的说法错误的是（　）

  A.是学校班和级的总称

  B.学校按照一定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体

  C.仅是教学活动的基本单位

  D.具有满足学生需求，促进学生发展、矫正学生行为等功能

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• 4教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（　）

  A.归纳结课

  B.拓展延伸结课

  C.比较结课

  D.活动结课

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• 5使用最广泛的课堂观察方法是（　）

  A.目视法

  B.扫视法

  C.巡视法

  D.提问法

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• 6过程模式的提出者是（　）

  A.肯普

  B.利普新

  C.科里．

  D.迪克

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• 7微格教学的创始人是美国著名教育改革家（　）。

  A.特罗特

  B.德瓦特、爱伦

  C.莫利

  D.拉萨尔

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• 8下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（　）

  A.教学过程的四个阶段论

  B.实用教育思想

  C.教育性教学

  D.自然主义教育

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• 9下列属于正迁移的是（　）

  A.数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响

  B.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为

  C.外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响

  D.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响

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• 10把教师中的先进典型加以大力宣传，其作用是（　）

  A.用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师

  B.把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化

  C.弘扬社会主义社会的主旋律

  D.对教师起到感染和激励的作用

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