个体在学习某一学科或某一课题时，用于同化新知识的原有观念及其组织，称之为（　　）。

试卷相关题目

• 1“杀鸡给猴看”是（　　）。

  A.直接强化

  B.自我强化

  C.负强化

  D.替代强化

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• 2“教育不应再局限于学校的围墙之内”所推崇的是（　　）的教育理想。

  A.前制度化

  B.制度化

  C.非制度化

  D.义务教育

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• 3《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的平均工资水平应当（　　）当地公务员的平均工资水平。

  A.相当于

  B.不低于

  C.略高于

  D.略低于

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• 4教育心理学作为独立学科诞生的标志是（　　）。

  A.瑞士教育家裴斯泰洛齐提出“教育教学的心理变化”的思想

  B.俄国教育家乌申斯基出版的《人是教育的对象》

  C.桑代克出版的《教育心理学》

  D.卡普捷列夫发表的《教育心理学》

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• 5（　　）是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。

  A.有意义学习

  B.机械学习

  C.接受学习

  D.发现学习

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• 6下列教育法律颁布时间最早的是（　　）。

  A.《中华人民共和国学位条例》

  B.《中华人民共和国教育法》

  C.《中华人民共和国义务教育法》

  D.《中华人民共和国教师法》

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• 7“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，主要是由于刺激物具有（　　）的特点。

  A.强度

  B.新异性

  C.变化

  D.对比

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• 8遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是（　　）。

  A.痕迹衰退说

  B.同化说

  C.干扰说

  D.动机说

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• 9认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（　　）。

  A.弗洛伊德

  B.华生

  C.桑代克

  D.巴甫洛夫

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• 10教育工作必须循序渐进，这是由于青少年身心发展具有（　　）。

  A.顺序性和阶段性

  B.稳定性和可变性

  C.发展速度的不均衡性

  D.共性和差异性

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