课程评价应有哪些功能、(　　)

试卷相关题目

• 1马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是(　　)。

  A.教育实验的热潮

  B.教育改革的实践

  C.素质教育运动

  D.教育的国际化走势

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• 2社会关系影响人发展的(　　)。

  A.性质和方向

  B.方向和范围

  C.范围和性质

  D.程度和速度

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• 3学校文化的缩影是(　　)。

  A.班级文化

  B.领导文化

  C.活动文化

  D.校园文化

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• 4在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是(　　)。

  A.杨贤江

  B.蔡元培

  C.李大钊

  D.王道俊

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• 5教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求是(　　)。

  A.德育意义

  B.德育目标

  C.德育内容

  D.德育规律

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• 6一个好的班集体具有哪些特征、(　　)

  A.政治方向坚定正确

  B.奋斗目标明确

  C.规章制度严格

  D.组织纪律严明

  E.集体舆论正确

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• 7读书指导法的要求是(　　)。

  A.提出明确的目的、要求和思考题

  B.教给学生读书的方法

  C.为学生指定书目

  D.加强评价和辅导

  E.适当组织学生交流读书心得

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• 8常规训练包括(　　)。

  A.礼貌常规训练

  B.学生守则训练

  C.课堂常规训练

  D.卫生常规训练

  E.实践能力训练

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• 9CIPP评价模式包括(　　)。

  A.背景评价

  B.输入评价

  C.过程评价

  D.效果评价

  E.成果评价

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• 10课程评价的内涵是(　　)。

  A.课程评价对象是多元的

  B.课程评价是一个动态的过程

  C.课程评价必须对实现教育目的做出贡献

  D.课程评价是当前我国新课程改革的核心

  E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

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