推动学生学习的内部动力是(　　)。

试卷相关题目

• 1教育改革的核心是(　　)。

  A.方法改革

  B.观念改革

  C.课程改革

  D.内容改革

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• 2学科专家的建议是确定(　　)最主要的依据之一。

  A.教育目的

  B.培养目标

  C.课程目标

  D.教学目标

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• 3人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了(　　)属性。

  A.实践

  B.现实

  C.社会

  D.自然

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• 4任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的(　　)。

  A.阶段性

  B.顺序性

  C.不平衡性

  D.互补性

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• 5人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是(　　)。

  A.校园文化

  B.学生文化

  C.教师文化

  D.活动文化

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• 6教学以培养全面发展的人为(　　)。

  A.根本目的

  B.主要任务

  C.基本任务

  D.辅助目的

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• 7制约课程改革的三大因素是(　　)。

  A.政治、经济、文化

  B.社会制度、生产力发展水平、课程理论

  C.社会、知识、儿童

  D.教育目的、教育理念、课程理论

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• 8学校教育产生的社会历史条件有(　　)。

  A.生产力发展到一定水平

  B.社会出现了剩余产品

  C.有一部分人可以脱离生产劳动

  D.语言发展到文字状态

  E.社会出现了阶级

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• 9科学技术对教育的作用表现在(　　)。

  A.改变教育者的观念

  B.影响受教育者的数量

  C.影响教育的内容

  D.影响教育的质量

  E.影响教育方法和手段

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• 10关于个体身心发展的动因理论有(　　)。

  A.内发论

  B.外铄论

  C.成熟机制

  D.教育

  E.多因素相互作用论

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