个体身心发展具有两个高速发展时期，即新生儿时期与青春期，在这两个时期，人的身心发展出现飞跃，这表明个体身心发展具有(　　)。

试卷相关题目

• 1卢梭的教育思想属于(　　)。

  A.实用主义教育思想

  B.自然主义教育思想

  C.存在主义教育思想

  D.人文主义教育思想

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• 2隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是(　　)。

  A.察举制

  B.举孝廉

  C.九品中正制

  D.科举制

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• 3目标管理是一种以(　　)为中心的管理。

  A.上级管理

  B.自我管理

  C.平行管理

  D.民主管理

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• 4教育目的是社会需求的集中反映，它集中反映了(　　)。

  A.教育性质

  B.教育任务

  C.教育规律

  D.教育内容

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• 5(　　)的教育强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育。

  A.古代印度

  B.古代埃及

  C.斯巴达

  D.雅典

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• 6确定教育目的的客观依据是(　　)。

  A.哲学观念

  B.人性假设

  C.理想人格

  D.生产力和科技发展水平

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• 7教学活动的本质是(　　)。

  A.认识活动

  B.实践活动

  C.交往活动

  D.课堂活动

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• 8心理学家是根据身心发展的(　　)规律提出发展关键期的概念的。

  A.顺序性

  B.阶段性

  C.不平衡性

  D.互补性

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• 9班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是(　　)。

  A.常规管理

  B.平行管理

  C.民主管理

  D.目标管理

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• 10古代埃及设置最多的是(　　)。

  A.文法学校

  B.琴弦学校

  C.文士学校

  D.骑士学校

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