心理学家是根据身心发展的(　　)规律提出发展关键期的概念的。

试卷相关题目

• 1教学活动的本质是(　　)。

  A.认识活动

  B.实践活动

  C.交往活动

  D.课堂活动

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• 2确定教育目的的客观依据是(　　)。

  A.哲学观念

  B.人性假设

  C.理想人格

  D.生产力和科技发展水平

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• 3个体身心发展具有两个高速发展时期，即新生儿时期与青春期，在这两个时期，人的身心发展出现飞跃，这表明个体身心发展具有(　　)。

  A.阶段性

  B.顺序性

  C.不平衡性

  D.差异性

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• 4卢梭的教育思想属于(　　)。

  A.实用主义教育思想

  B.自然主义教育思想

  C.存在主义教育思想

  D.人文主义教育思想

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• 5隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是(　　)。

  A.察举制

  B.举孝廉

  C.九品中正制

  D.科举制

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• 6班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是(　　)。

  A.常规管理

  B.平行管理

  C.民主管理

  D.目标管理

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• 7古代埃及设置最多的是(　　)。

  A.文法学校

  B.琴弦学校

  C.文士学校

  D.骑士学校

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• 8在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径的是(　　)。

  A.交流

  B.沟通

  C.激励

  D.控制

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• 9课程的组织方式或设计课程的种类，指的是(　　)。

  A.课程计划

  B.课程类型

  C.课程标准

  D.课本

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• 10目的在于对已学过的知识进行巩固和加深，了解学生接受情况，加强新旧知识的联系的教学环节是(　　)。

  A.组织教学

  B.检查复习

  C.讲授新教材

  D.布置课外作业

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