教师良好的教育能力体现在(　　)。

试卷相关题目

• 1对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有(　　)。

  A.《教师资格条例》

  B.《教育法》

  C.《宪法》

  D.《教师法》

  E.《中小学教师继续教育规定》

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• 2目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是(　　)。

  A.检查复习

  B.组织教学

  C.讲授新教材

  D.布置课外作业

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• 3德育过程与品德形成过程的关系是(　　)。

  A.是一致的，可以等同

  B.教育与发展的关系

  C.相互促进的关系

  D.相互包容的关系

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• 4德育过程是培养学生(　　)的过程。

  A.知识

  B.能力

  C.个性

  D.品德

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• 5学生从事集体活动、结交好友的场所是(　　)。

  A.班级

  B.学校

  C.家庭

  D.社区

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• 6“课程是经验”的观点具有的特点是(　　)。

  A.强调学习者是课程的主体及能动性

  B.突出课程的综合性和整体性

  C.课程从学习者角度出发和设计

  D.课程联系学习者个人的经验

  E.课程外在于学习者，凌驾于学习者之上

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• 7教学工作的基本程序包括(　　)。

  A.备课

  B.上课

  C.作业的检查与批改

  D.课外辅导

  E.学业成绩的检查和评定

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• 8衡量教师社会地位高低的指标性因素有(　　)。

  A.教师的权威

  B.教师的积极性和责任感

  C.经济地位

  D.政治地位

  E.文化地位

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• 9教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成、(　　)

  A.将课程分成小单元，及时激励

  B.扩展评价范围，各显长项

  C.重视对学习过程的检测

  D.记录学生学业之外的突出表现。增加学生的成就感

  E.注重学生发展过程中的纵向评价

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• 10运用说服时要注意的要求有(　　)。

  A.明确目的性

  B.富有知识性、趣味性

  C.注意时机

  D.以诚待人

  E.调动学生的主动性

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