以下关于环境对个体发展的影响，正确的说法是(　　)。

试卷相关题目

• 1重视科研对教师的影响有(　　)。

  A.有助于教师在教学中倾注自己的感情

  B.有助于对教育问题的深入分析

  C.促使教师激励学生的探索精神

  D.改善教师的教育教学工作

  E.促使学生形成良好的品质

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• 2小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中应注意(　　)。

  A.教师包班而不分科任教

  B.因材施教

  C.学生机会均等

  D.责任明确

  E.分层管理

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• 3运用说服时要注意的要求有(　　)。

  A.明确目的性

  B.富有知识性、趣味性

  C.注意时机

  D.以诚待人

  E.调动学生的主动性

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• 4教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成、(　　)

  A.将课程分成小单元，及时激励

  B.扩展评价范围，各显长项

  C.重视对学习过程的检测

  D.记录学生学业之外的突出表现。增加学生的成就感

  E.注重学生发展过程中的纵向评价

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• 5衡量教师社会地位高低的指标性因素有(　　)。

  A.教师的权威

  B.教师的积极性和责任感

  C.经济地位

  D.政治地位

  E.文化地位

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• 6学校教育在影响人的发展上的独特功能主要表现在(　　)。

  A.有效控制影响人发展的各种因素

  B.加速个体发展

  C.对个体发展的影响具有即时和延时的价值

  D.开发个体特殊才能和发展个性

  E.对个体发展做出社会性规范

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• 7下列关于《学记》的教育思想描述正确的是(　　)。

  A.揭示了教育与政治的关系

  B.提出了教学相长的观点

  C.主张启发式教学

  D.要求教学要循序渐进

  E.提倡“有教无类”

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• 8教学目标的特征有(　　)。

  A.具有可操作指标体系

  B.体现学生学习行为及其变化

  C.体现教师思维活动的规律性

  D.具有灵活性

  E.反映教学方式的科学性

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• 9生产力对教育的制约作用体现在(　　)。

  A.决定教育发展的规模

  B.制约教育的结构

  C.制约教育的内容

  D.决定教育发展的速度

  E.决定教育发展的方向

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• 10班主任在班级管理中的地位是(　　)。

  A.班级建设的设计者

  B.班级组织的领导者

  C.班级组织的教育者

  D.班级制度的执行者

  E.班级人际关系的艺术家

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