下面的（）不是历史课程知识的特点。

试卷相关题目

• 1根据认知主义理论，我们不能推导出增强学习的原则是（）

  A.定向与回忆

  B.接近性原则

  C.个别化

  D.智力技能

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• 2情境学习是（）学习理论在教学中的应用。

  A.行为主义

  B.认知主义

  C.建构主义

  D.人本主义

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• 3下面的观点（），错误理解了信息技术与课程的整合。

  A.信息技术课程是一门综合课程，本身就需要与其他学科知识整合

  B.信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程

  C.信息技术与课程整合只涉及显性课程，不涉及隐性课程

  D.信息技术与课程整合其立足点是课程，信息技术服务于课程

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• 4按照教师所提供资源与本课学习内容的关系，可以将学习资源划分为（）

  A.预设资源、相关资源和泛在资源

  B.硬件资源、软件资源和信息资源

  C.文字资源、视频资源和音频资源

  D.预设资源、软件资源和人力资源

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• 5（）是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。

  A.课堂教学

  B.教学组织

  C.课堂氛围

  D.课堂管理

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• 6把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索，这是信息技术在英语学科中的（）运用形式。

  A.为教师的演示教学提供新方式

  B.扩大和紧密英语学习共同体

  C.促进学生主动建构的英语学习

  D.创设英语学习环境

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• 7下面的（）例子一般不用信息技术提供的互动模拟情境来实现。

  A.万有引力

  B.种子的受精过程

  C.原子和分子概念

  D.血液

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• 8在英国的ICT总体战略中，内容方面主要经营（）

  A.信息高速公路

  B.2016战略

  C.全国学习网

  D.国家高速信息网

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• 9关于问题情境，说法错误的是（）

  A.问题情境要有开放性

  B.问题情境的创意要力求新颖

  C.“情境”（CONTEXT）与“情景”（SITUATION）是一个含义

  D.创设问题情境要考虑学生的先前经验

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• 10英国的信息与通信技术课程标准（1999）建议教师将（）模型与数学学科的教学知识点整合。

  A.列表

  B.模拟和探究

  C.图表

  D.图形

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