以信息技术为基础的教学是否有效，有赖于学习环境、学生特点和教师等三大因素的相互影响。

试卷相关题目

• 1布鲁纳认为，教育工作者的任务是把知识转化为一种适应正在发展着的形式，以表征系统发展顺序，作为教学设计的模式，让学生进行发现学习。

  A.对

  B.错

  开始考试点击查看答案
• 2自然的学习应该是围绕主题进行整体的学习，以整体的理解取代鼓励的事实的记忆。

  A.对

  B.错

  开始考试点击查看答案
• 3信息技术为学生进行科学探究活动提供了丰富的、灵活的认知工具，如数据收集、处理、表达、交流等方面的工具，促进学生的科学思维、探究能力发展。

  A.对

  B.错

  开始考试点击查看答案
• 4教师的原有基本功“三字一话”是指钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话。

  A.对

  B.错

  开始考试点击查看答案
• 5发现学习只适用于自然科学，不适合用于社会科学。

  A.对

  B.错

  开始考试点击查看答案
• 6教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。

  A.对

  B.错

  开始考试点击查看答案
• 7在信息技术整合教学中，教师学要根据所选择的教学模式、教学活动以及组织形式，适当的安排、调整学生的座位、电脑排列方式。

  A.对

  B.错

  开始考试点击查看答案
• 8信息技术与学科课程整合涉及网页制作、编程兴趣小组、网络知识、电脑美术与动画、校园信息周报、等级考试、信息学奥林匹克等活动课程之中。

  A.对

  B.错

  开始考试点击查看答案
• 9教师角色的变化不只是信息技术带来的，信息技术只是角色转化的催化剂。

  A.对

  B.错

  开始考试点击查看答案
• 10听、说、读、写字是英语教学生手段，不是目的。

  A.对

  B.错

  开始考试点击查看答案