在交流与讨论中，（）的目的是小组学生解决共同的问题。

试卷相关题目

• 1在“知识点之间逐层递进深入”的教学信息组织结构相对应的软件导航是（）

  A.有线性的横向导航

  B.线性的纵向导航

  C.非线性的树状导航

  D.非线性的网状导航

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• 2下面的（）不能说明模拟在教育中应用的优越性。

  A.激发学习动机

  B.真实性和迁移性

  C.安全性和经济性

  D.适用面窄

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• 3（）是学习者为了成功而高效的达到学习目标，在学习过程中，有意识的对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。

  A.研究型学习

  B.个别化学习

  C.自我调节学习

  D.自我反思学习

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• 4发现学习是由（）提出来的，是指学习者通过自身努力获得学习结果的教学模式。

  A.奥苏贝尔

  B.维果斯基

  C.布鲁纳

  D.斯金纳

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• 5直接教学的教学流程是（）

  A.定向、讲解、有组织的练习、有指导的练习、独立练习

  B.讲解、定向、有指导的练习、有组织的练习、独立练习

  C.定向、讲解、独立练习、有指导的练习、有组织的练习

  D.讲解、定向、有指导的练习、独立练习、有组织的练习

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• 6教学环境中的社会环境包括（）

  A.硬件摆放、座位安排、交流合作形式

  B.课堂氛围、课堂管理、硬件摆放

  C.课堂氛围、座位安排、交流合作形式

  D.课堂氛围、课堂管理、交流合作形式

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• 7美国对新教师的学科知识要求中描述一个学科领域的主要逻辑框架与概念框架的是（）

  A.实践知识

  B.理论知识

  C.内容知识

  D.实质知识

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• 8在信息社会里，以文字课本为主要教学传媒的教学模式，必将为以()为教育传媒的新型教育模式所取代。

  A.教育技术

  B.信息技术

  C.多媒体技术

  D.网络技术

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• 9()相互作用，共同影响了以信息技术为基础的教学效果

  A.环境变量、学校变量与学生变量

  B.环境变量、学生变量与教师变量

  C.学校变量、学生变量与教师变量

  D.家庭变量、学生变量与教师变量

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• 10()指理解计算机的特性、性能和应用，能够应用熟练、高效的使用计算机完成自己在社会上的工作。

  A.信息素养

  B.计算机素养

  C.计算机教育

  D.信息技术教育

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