在信息技术条件下，设定恰当的呈现方式引起学生的注意，常用的策略主要是（）。

试卷相关题目

• 1下面的（）例子一般不用信息技术提供的互动模拟情境来实现。

  A.万有引力

  B.种子的受精过程

  C.原子和分子的概念

  D.血液

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• 2PowerPoint所提供的（）功能，可对幻灯片文件中的所有幻灯片进行超文本链接，从而可使幻灯片由顺序放映的线性结构变为人为控制放映顺序的超文本网状结构。

  A.自定义动画

  B.动作设置

  C.预设动画

  D.自定义动画

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• 3在直接教学中，教师引导学生进行一些集体性的练习的教学活动属于（）教学流程。

  A.讲解

  B.有组合的练习

  C.有指导的练习

  D.独立练习

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• 4美国学者古德莱德认为（）是由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，也就是列入学校课程表中的课程。

  A.理想的课程

  B.领悟的课程

  C.正式的课程

  D.作的课程

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• 5在执教《美国南北战争》一课时，从电影《乱世佳人》中截取几段战争场面，反映葛底斯堡战役的油画，战争形势图以及林肯图像、生平介绍等，并把这些影、像、图、文等资料有机地组合在一起，这种方式是信息技术与历史课程整合的（）方法。

  A.创设历史情境

  B.提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力

  C.模拟历史人物或历史事件

  D.模拟占据空间广的事物

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• 6信息技术与数学课程相整合的着眼点，应该是培养一种“（）”，让学生像数学家一样研究数学、解决问题。

  A.数学思维

  B.形象思维

  C.逻辑思维

  D.抽象思维

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• 7下面的（）不是信息技术与写作和听说教学整合的具体策略。

  A.情境写作

  B.议论文写作

  C.互动性写作

  D.论辩性写作

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• 8下面的（）是真实性任务学习的典型代表。

  A.网上合作学习

  B.模仿学习

  C.抛锚式教学

  D.直接教学

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• 9合作学习形式是（）。

  A.组合阅读，专家组讨论，个体学习，本组交流

  B.组合阅读，专家组讨论，本组学习，全班交流

  C.组合阅读，专家组讨论，全班学习，本组交流

  D.组合阅读，小组讨论，个体学习，全班交流

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• 10插入自选图形时要注意三点，下面（）说法是错误的。

  A.往自选图形中填充颜色

  B.重视组合功能的应用

  C.不必关心自选图形间的“层”次性

  D.注意自选图形间的“层”次性

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