A.强调学习者是课程的主体及能动性
B.突出课程的综合性和整体性
C.课程从学习者角度出发和设计
D.课程联系学习者个人的经验
E.课程是外在于学习者的,凌驾于学习者之上
A.培根
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.斯宾塞
E.赞可夫
开始考试点击查看答案A.因地制宜
B.分类指导
C.按需施教
D.市场导向
E.学用结合
开始考试点击查看答案A.儿童的身心发展受制约于社会的发展状况
B.儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的
C.儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中
D.实现发展是儿童的权利
E.以上几种说法都是不对的
开始考试点击查看答案A.官方性
B.地域性
C.垄断性
D.非自愿性
E.公益性
开始考试点击查看答案A.倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法
B.实验按三阶段“假设一计划一运用”进行
C.教育实验与教学实践高度结合
D.教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变
E.主张用实验、统计、比较的方法探索与运用
开始考试点击查看答案A.教师包班而不分科任教
B.因材施教
C.学生机会均等
D.责任明确
E.分层管理
开始考试点击查看答案A.有所联系,有所区别
B.教学包含了所有的智育活动
C.智育是教学活动所要达到的目的之一
D.在一定程序上教学等同于智育
E.智育主要通过教学来实施
开始考试点击查看答案A.从具体材料引发学习经历
B.充分利用各种艺术手段
C.通过集体交流和研讨促进学习
D.鼓励学生的语言表达
E.肯定学生在学习中所犯错误的意义
开始考试点击查看答案银行从业资格银行从业资格风险管理2014年银行业初级资格考试
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