（　　）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。

试卷相关题目

• 1对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与个体的认知能力发展相对应的是（　　）。

  A.社会认知

  B.社会体验

  C.社会性交往

  D.人际认知

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• 2新生儿生下来遇冷空气就哭是（　　）

  A.操作性条件反射

  B.无条件反射

  C.经典性条件反射

  D.理性条件反射

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• 3我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（　　）。

  A.20世纪50年代以后

  B.20世纪60年代以后

  C.20世纪70年代以后

  D.20世纪80年代以后

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• 4学校组织机构中，负责全校的行政事务的机构是（　　）。

  A.党支部

  B.校长室

  C.教导处

  D.教务处

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• 5一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（　　）。

  A.普及教育

  B.普及基础教育

  C.普及国民教育

  D.普及义务教育

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• 6班级授课制的实施在我国始于（　　）。

  A.唐代

  B.清末

  C.民国初期

  D.新中国成立

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• 7组织策略属于()。

  A.精加工策略

  B.认知策略

  C.元认知策略

  D.调节策略

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• 8杨贤江于1930年出版的教育学著作是（　　）。

  A.《新编教育学》

  B.《教育学》

  C.《新教育大纲》

  D.《实用教育学》

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• 9学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（　　）。

  A.课余活动

  B.课外活动

  C.群众活动

  D.文娱活动

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• 10以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（　　）。

  A.学科活动

  B.文学艺术活动

  C.科技活动

  D.社会活动

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