“教学情境”是教师根据（　　）和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。

试卷相关题目

• 1“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（　　）类型。

  A.专制型

  B.自由型

  C.放任犁

  D.民主型

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• 2影响教学设计的因素之一——情境是指教师教学前（　　）的准备状况。

  A.课程、课件和教学环境

  B.课件、网络和多媒体环境

  C.硬件、网络和教学环境

  D.硬件、软件和教学环境

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• 3品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的扎童为目标的（　　）综合课程。

  A.活动型

  B.操作型

  C.社会型

  D.实践型

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• 4在小学生的各生理系统中，发育最早的是（　　）。

  A.身高体重

  B.骨骼肌肉系统

  C.循环和呼吸系统

  D.神经系统

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• 5实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解正确的是（　　）。

  A.进行小组讨论时，每组人数越少越好，因为人数越多，每个人的发言机会就越少

  B.如果发现讨论中某人非常不积极，教师应该对其进行严厉的批评

  C.发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时，教师必须及时进行引导

  D.讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行，不能更改

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• 6下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是（　　）。

  A.基础性

  B.普及性

  C.科学性

  D.发展性

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• 7下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是（　　）。

  A.目标取向的评价

  B.量化的评价

  C.主体取向的评价

  D.过程取向的评价

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• 8小组活动或竞争性活动的目的是帮助学生在运用中记住英语材料。因此，老师在组织这些活动时必须做到（　　）。

  A.帮学生准备好参加活动必须用到的英语材料

  B.不使活动与所学的英语材料脱节

  C.设计好活动的各个步骤

  D.以活跃气氛为主，学生在轻松的氛围中自然能够记住英语材料

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• 9（　　）是教师成长的主要场所。

  A.学校图书室

  B.办公室

  C.课堂

  D.家庭

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