对于小学生来说，已经懂得自己行为和周围事物的关系，形成自我评价，自我评价是（　）的一种形式。

试卷相关题目

• 1教育心理学家根据教师在不同时期关注的焦点问题的不同，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是（　）。

  A.教学情境有关问题

  B.自我生存有关问题

  C.学生发展有关问题

  D.自我实现有关问题

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• 2在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是（　）。

  A.努力

  B.能力

  C.任务难度

  D.运气

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• 3某语文老师在上课时，为了便于学生记忆，经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于（　）。

  A.复述策略

  B.精细加工策略

  C.组织策略

  D.阅读理解策略

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• 4认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（　）。

  A.认知发现理论

  B.认知同化理论

  C.认知建构理论

  D.顿悟学习理论

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• 5美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（　）。

  A.经验类化说

  B.关系转换说

  C.共同要素说

  D.认知结构论

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• 6基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于（　）。

  A.总结性评价

  B.常模参照评价

  C.诊断性评价

  D.标准参照评价

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• 7以词汇、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（　）。

  A.概念学习

  B.命题学习

  C.符号学习

  D.并列结构学习

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