道德的“两难故事法”由（　　）研究，提出了道德发展阶段论。

试卷相关题目

• 1将能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法，这种方法称为（　　）

  A.启发式

  B.推理式

  C.算法式

  D.演绎式

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• 2利用课余时间读短篇文章或阅读报纸杂志，拓宽自己的知识面，属于（　　）

  A.计划策略

  B.组织策略

  C.学习时间管理策略

  D.调节策略

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• 3在加里培林及其学派的著作中称为“物质或物质化活动阶段”的是（　　）

  A.原型操作

  B.原型定向

  C.原型内化

  D.原型启发

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• 4在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了（　　）

  A.命题

  B.案例

  C.反例

  D.正例

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• 5由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（　　）

  A.迁移

  B.固着

  C.定势

  D.原型影响

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• 6课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（　　）的人际关系。

  A.吸引

  B.合作

  C.沟通

  D.平等

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• 7经常思考“如何教好这节课、”等这样一些问题，这时教师处于发展的（　　）阶段。

  A.关注生存

  B.关注情境

  C.关注学生

  D.关注自我

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• 8心理辅导的目标有两个：一是（　　），二是寻求发展。

  A.行为矫正

  B.学会适应

  C.克服障碍

  D.学会调适

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