学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（　　）。

试卷相关题目

• 1学生将苹果、梨、桃等归纳为“水果”，这样的学习属于（　　）。

  A.符号学习

  B.连锁学习

  C.概念学习

  D.辨别学习

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• 21～3岁是口头语言发展的关键期，这表明心理发展具有（　　）。

  A.阶段性

  B.顺序性

  C.不平衡性

  D.差异性

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• 3教育心理学初创时期大致在（　　）。

  A.20世纪20年代以前

  B.20世纪20年代至S0年代

  C.20世纪60至70年代

  D.20世纪80年代以后

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• 4新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的（　　）。

  A.活动

  B.细节

  C.经验

  D.形式

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• 5为了减少误差，（　　）在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。

  A.评价

  B.测量

  C.测验

  D.评估

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• 6根据迁移内容的不同，可将迁移分为（　　）。

  A.正迁移与负迁移

  B.顺向迁移与逆向迁移

  C.水平迁移与垂直迁移

  D.一般迁移与具体迁移

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• 7以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（　　）。

  A.概念学习

  B.命题学习

  C.符号学习

  D.并列结合学习

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• 8吹拉弹唱属于（　　）技能。

  A.认知

  B.心智

  C.操作

  D.评价

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• 9学习策略是学习者制定的学习计划，是由（　　）构成的。

  A.意识和能力

  B.规则和技能

  C.经验和方法

  D.认知策略

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• 10“如何造就天才儿童”这类问题属于（　　）的问题。

  A.有结构

  B.无结构

  C.一般性

  D.认知性

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