试图以心理学“统觉”原理说明教学过程的是( )。

试卷相关题目

• 1学校进行素质教育和全面发函教育的基本途径是（）。

  A.课外活动

  B.教学活动

  C.班主任活动

  D.实践活动

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• 2基础型课程注重学生基础学力的培养，即以“三基”为中心的基础教养。“三基”是指（）。

  A.读、写、画

  B.读、算、画

  C.读、写、算

  D.画、写、算

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• 3当代教育改革的核心是（）改革。

  A.教学内容

  B.教学方法

  C.课程

  D.教育体制

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• 4公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是( )。

  A.身心健康权

  B.人身自由权

  C.人格尊严权

  D.人身权

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• 5学生具有发展的( )。

  A.潜在性与现实性

  B.潜在性与可塑性

  C.可能性与现实性

  D.可能性与可塑性

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• 6根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的对教学工作的总要求是( )。

  A.教学规律

  B.教学规则

  C.教学原则

  D.教学细则

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• 7第斯多惠说“一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理”，这体现了( )原则。

  A.启发性

  B.直观性

  C.巩固性

  D.循序渐进性

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• 8在素质教育中对青少年健康成长和对学校工作起着导向、动力和保证作用的是( )。

  A.智育

  B.学校德育

  C.社会德育

  D.家庭德育

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• 9“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的( )原则。

  A.疏导

  B.导向性

  C.因材施教

  D.尊重学生与严格要求相结合

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• 10我国最早采用班级授课制是在( )年。

  A.1862年

  B.1898年

  C.1902年

  D.1922年

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