教学过程的特点有直接经验与问接经验相结合、掌握知识l与发展智力相统一、掌握知识与提高思想相结合，以及( )。

试卷相关题目

• 1在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是( )。

  A.夸美纽斯

  B.赫尔巴特

  C.卢梭

  D.杜威

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• 2《学记》提出“化氏成俗，其必由学”，“建国君民，教学为先”，提示了教育的重要性和教育与( )的关系。

  A.宗教

  B.经济

  C.生产力

  D.政治

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• 3向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，并建议实行思想专制主义的文化政策和选士缺席的思想家是( )。

  A.王充

  B.郑玄

  C.董仲舒

  D.杨雄

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• 4在中国古代，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为“四书”、“五经”，特 别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。该现象产生的历史时期是( )。

  A.宋代以后

  B.春秋战国

  C.明清时代

  D.隋唐时期

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• 5德育过程的四个相互制约制约的要素是( )。

  A.知、情、意、行

  B.活动、目标、模式、方法

  C.品德、个性、心理、人格

  D.教育者、受教育者、德育内容、德育方法

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• 6小学德育的内容包括爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、人道主义与( )。

  A.社会公德教育

  B.伦理教育

  C.职业道德教育

  D.自我教育

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• 7马克思主义关于人的全面发展的理论确立了科学的人的发展观，指明了人的发展的必然规律，是我目制定教育日的的( )

  A.理论基础

  B.实践依据

  C.指导思想

  D.人学依据

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• 8我国的小学产生于( )

  A.殷同时代

  B.战国时代

  C.春秋时代

  D.西汉时期

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• 9强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，这一观点称为( )。

  A.外铄论

  B.内发沦

  C.多因素论

  D.遗传论

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• 10学生的心理发展包括两个方面，即认知和()。

  A.个性

  B.情感

  C.意向

  D.行为

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