教育法规的最主要渊源是 【 】

试卷相关题目

• 1提出“贤者以己昭昭，使人昭昭”道德修养方法的教育家是 【 】

  A.孟子

  B.孔子

  C.墨子

  D.荀子

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• 2教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是 【 】

  A.条件性知识

  B.本体性知识

  C.实践性知识

  D.一般性知识

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• 3在操作技能形成中实际再现出动作方式或行为模式的阶段是 【 】

  A.操作定向

  B.操作模仿

  C.操作整合

  D.操作熟练

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• 4人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是 【 】

  A.学习期待

  B.学习目标

  C.成就动机

  D.自我效能感

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• 5教育心理学研究的核心内容是 【 】

  A.教学过程

  B.评价过程

  C.学习过程

  D.反思过程

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• 6我国《教育师法》对教师的身份定位是 【 】

  A.自由职业者

  B.国家公务员

  C.国家雇员

  D.专业人员

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• 7教学技能是教师在已有知识经验基础上，通过实践练习和反思体悟而形成的一系列【 】

  A.操作活动方式

  B.心智活动方式

  C.教学行为方式

  D.教学行为和心智活动方式

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• 8教师通过系统地叙述或描述教学内容，使学生理解和掌握知识的一种课堂讲授方式是 【 】

  A.讲述

  B.讲解

  C.讲读

  D.讲演

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• 9教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等，对学生行为进行的强化是 【 】

  A.语言强化

  B.标志强化

  C.动作强化

  D.活动强化

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• 10学生将不同渠道获取的同一类信息进行综合，结合自己原有的知识，重新整理、组织、存储，并能够简洁明了地传递给他人的能力是 【 】

  A.信息获取能力

  B.信息分析能力

  C.信息加工能力

  D.信息利用能力

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