下列课程体现了我国课程体系的结构性突破的是（　）。

试卷相关题目

• 1我国小学阶段，德育内容主要体现在（　）。

  A.班级教育活动中

  B.思想品德课中

  C.全校思想政治教育活动中

  D.班会和校会中

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• 2学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（　）。

  A.教学目的

  B.教学计划

  C.教学课程

  D.教学大纲

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• 3学校组织教育和教学工作的重要依据是（　）。

  A.课程目标

  B.教学大纲

  C.课程计划

  D.教科书

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• 4小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（　）。

  A.形象性与兴趣性

  B.娱乐性与生活性

  C.科学性与思想性

  D.知识性与个性

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• 5现代社会的种种特征对教育具有（　）

  A.双向作用

  B.指导作用

  C.重要作用

  D.决定作用

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• 6目标评价模式的提出者是（　）。

  A.斯克里文

  B.泰勒

  C.杜威

  D.斯塔弗尔比姆

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• 7马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（　）。

  A.疏导原则

  B.因材施教原则

  C.导向性原则

  D.尊重学生与严格要求相结合原则

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• 8为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（　）。

  A.德育原则

  B.德育途径

  C.德育方法

  D.德育模式

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• 9在知、情、意、行四个德育环节中，知是（　）。

  A.结果

  B.基础

  C.途径

  D.关键

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• 10教师的领导方式不包括（　）。

  A.管理型

  B.民主型

  C.放任型

  D.专制型

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