“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（　）。

试卷相关题目

• 1中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为（　）。

  A.发展个体功能

  B.改造社会功能

  C.政治伦理功能

  D.发展经济功能

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• 2从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（　）。

  A.导向性原则

  B.疏导原则

  C.因材施教原则

  D.教育影响的一致性原则

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• 3在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（　）。

  A.引起学习动机

  B.领会知识

  C.巩固知识

  D.运用知识

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• 4采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（　）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

  A.自然性与社会性

  B.受动性与能动性

  C.共性与个性

  D.方向性与现实性

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• 5马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（　）。

  A.教育与生产劳动相结合

  B.加强现代科学教育

  C.开展网络教育

  D.高等学校扩招

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• 6一切教育工作的出发点和归宿是（　）。

  A.教育方针

  B.教育机智

  C.教育政策

  D.教育目的

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• 7以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体．是我们所称的（　）。

  A.教育学

  B.教育科学

  C.普通教育学

  D.教育原理

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• 8中国封建社会出现过的学校教育的类型有（　）。

  A.官学

  B.私学

  C.骑士学校

  D.书院

  E.社区学院

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• 9少年期表现出的总体性的阶段特征是（　）。

  A.身体状态的剧变

  B.内心世界的发展

  C.自我意识的觉醒

  D.独立精神的加强

  E.身心两方面逐步走向成熟

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• 10课程目标的依据主要有三个方面（　）。

  A.对学生的研究

  B.对教师的研究

  C.对社会的研究

  D.对学科的研究

  E.对教材的研究

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